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Stéphanie Neault-Lampron, 10 ans, Trois-Rivières, Abécédaire québécois réalisé par les élèves de Mireille Gagnon, 5e année primaire, école le P'tit Bonheur, Trois-Rivières, 0007_Neault_Lampron_Step_950.

Nichole Ouellette

présente

Savoir dire - savoir faire

Accent - Bilingue
Drapeau - Expressions
Igloo - Je me souviens
L'eau d'érable
Le nom des plantes
Les sucres
Ma maison
Nomenclature
Neige - Origine - Poutine
Plantes venues d'ailleurs
Saint-Jean-Baptiste
Sleigh, tonne, bois coti
Temps des sucres
Xénophile - Yoyo

Les placoteux du village

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CHRONIQUE HEBDOMADAIRE

Regards des petites personnes
Savoir dire - savoir faire – Accent - Bilingue - abécédaire québécois

Qui sommes-nous ?

Dans le cadre de notre programme d'école internationale, nous avons à guider les jeunes dans des recherches qui répondent à des questions bien précises. Pour répondre à la question : « Qui sommes-nous ? », j'ai amené les jeunes à se questionner sur leurs origines, sur leur culture et sur ce que veut dire « être Québécois ».

Ce n'est pas facile pour des jeunes de 10 et 11 ans de saisir toute la complexité d'une culture et surtout la leur. Pour consolider toutes les informations qu'ils ont trouvées lors des recherches faites sur la culture québécoise, j'ai invité les élèves à faire l'abécédaire suggéré par la collection Mémo.

Par exemple, la prononciation de certains A « pardre » pour perdre et aussi la prononciation de « oi » et « oé », le moé au lieu de moi.

Ainsi la phrase historique de Louis XIV « Le roi c'est moi ! » se prononce au Québec, dans le langage populaire, de la même manière que le roi l'eut certainement prononcée « Le roé c'est moé ! »

À partir d'une lettre de l'alphabet, ils devaient trouver un mot qui représente un aspect de la vie des Québécois et expliquer dans un court paragraphe les raisons qui justifient le choix de ce mot en regard avec la culture québécoise.

Cette activité s'est avérée très enrichissante pour les élèves ainsi que pour moi. Elle soulève plusieurs questions sur les aspects qui représentent vraiment la culture de notre peuple et permet de concrétiser les réponses trouvées à l'aide des dessins.

En résumé, c'est une activité de synthèse des plus intéressantes même pour des adultes. Je vous invite à relever le défi.

Mireille Gagnon, école le P'tit Bonheur
Trois-Rivières, novembre 1999


Caroline Lafrenière, 10 ans, Trois-Rivières

A - Accent québécois

La première chose qui frappe les touristes au Québec, c'est notre drôle d'accent. La façon de prononcer nos mots vient des premiers colons venus s'installer ici, il y a 400 ans.

« Le roé c'est moé ! 


Jean-Nicolas Lorrain, 10 ans, Trois-Rivières

B -

Comme les 7 millions de Québécois sont entourés de 175 millions d'anglophones, il n'est pas rare de rencontrer plusieurs Québécois bilingues, c'est à dire qu'ils parlent aussi bien le français que l'anglais.


Stéphanie Neault-Lampron, 10 ans, Trois-Rivières

C- Cabane à sucre

sirop

sucre

tire

beurre

L'une des occasions de fêter les plus typiquement québécoises est le « Temps des sucres ».

En mars et en avril, les Québécois vont dans les cabanes à sucre en famille et entre amis.

Ils dégustent alors tous les produits de l'érable.

Comment ajouter tes dessins

Si tu veux exposer dans cet espace réservé aux œuvres des enfants du monde entier, envoie-moi ton dessin par courriel.

Je te donnerai mon adresse postale sur demande.

Je souhaite connaître :
ton nom et ton âge
le nom de ta ville, de ta région, de ton pays
ton adresse de courriel
l'adresse de tes sites Internet préférés
et tout ce que tu voudras

Savoir dire - savoir faire

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le dimanche 6 février 2000
le lundi 14 février 2000 - le jeudi 27 août 2015
constante mouvance de mes paysages intérieurs

 
mémoires enracinées dans le Québec du XIXe siècle, ramifiées dans le XXIe
 
18 ans de publications – 1 500 pages – 8 500 photos – 100 000 liens – Copyright © 1997-2015 – Tous droits réservés – Revu le 2015-09-01
 

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